Semana del Libro 2018

INSTITUTO LA SALLE DE CD. OBREGÓN, SONORA

El Instituto La Salle de Cd. Obregón, uniéndose a la celebración del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor convocado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNEXCO) y que pretende animar, en especial a los niños y jóvenes, para descubrir el placer de la lectura y respetar la indudable contribución al progreso social y cultural, organizó del 23 al 26 de abril diversos talleres y actividades para sus alumnos desde Preescolar hasta Preparatoria. Evento organizado por la Biblioteca del Instituto, contó con dos invitados para estas actividades: “La Biznaga Cartonera”, una editorial creada por jóvenes estudiantes de la región con el objeto de fomentar y facilitar la creación de procesos de lectura y escritura a través de talleres y actividades literarias, y la Biblioteca Móvil “Cuentos Sobre Ruedas” de Cd. Obregón, cuyo objetivo es llevar espacios de acercamiento con la lectura y promoverla de una manera divertida para los niños, es un camioncito que lleva libros infantiles y fomenta valores a través de lectura de los cuentos.

Además de ser un evento para fomentar el hábito de la lectura en los niños y jóvenes, este año se buscó que los alumnos se acercaran de una manera más práctica y activa a los libros y la cultura; por ello algunos de los talleres y actividades en las que participaron fueron:

  • “Cuenta cuentos” – Lecturas por la Biblioteca Móvil “Cuentos Sobre Ruedas”.
  • “Taller de Origami” – Tipo de papiroflexia de origen japonés; arte que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamentos para obtener figuras de formas variadas.
  • “Taller de encuadernado” – Creación de Cuadernillos/libros de manera artesanal, con materiales reciclados como el cartón.
  • “Taller de lettering” – El arte de dibujar letras.
  • “Taller de puntillismo” – Técnica pictórica que consiste en representar luces y sombras mediante la aplicación de puntos que, al ser vistos desde una cierta distancia, componen figuras y paisajes bien definidos.
  • “Trueque de libros” – Intercambio de libros entre los alumnos.
  • “Taller de microrrelato” – Incentivar a los alumnos para desarrollar la escritura creativa, la apreciación de los textos y la narrativa.

Este evento y todas las actividades realizadas en cada una de las secciones del Instituto deben convertirse en una referencia permanente en la educación para fortalecer las prácticas culturales sobre el fomento de los hábitos y especialmente la lectura, así como impulsar en el educador lasallista la creación de estrategias que atiendan los nuevos perfiles de los niños y jóvenes lectores.

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Lasallian’s English Week

En el presente ciclo escolar 2017-2018, durante la semana del 29 de enero al 02 de febrero, se realizó la Semana de Inglés en todas las secciones del Colegio La Salle Acapulco.

El objetivo general fue promover la importancia y gusto por aprender el idioma inglés, mediante actividades dentro y fuera del salón de clases en un ambiente fraterno y dinámico, involucrando a padres de familia y comunidad educativa, logrando la adquisición de aprendizajes significativos en los alumnos.

Tuvimos la participación y apoyo de los padres de familia quienes asistieron al salón de clases para narrar o actuar cuentos en este idioma.

En el salón de clases se realizaron otras actividades como el juego de Jeopardy, en donde los alumnos se organizaron en equipos para responder por turnos las preguntas elegidas por ellos mismos, mientra que en el patio de primaria se realizó el Rally de conocimientos. La interacción de secundaria con primaria se realizó mediante el teatro ambulante y la caracterización de personajes importantes y representativos. En cada estación los equipos superaban una prueba motora y al término de ésta llevaban, a cabo una prueba académica (relacionar imagen-palabra, sopa de letras, formar palabras, formar enunciados, armar dominó).

Todo el esfuerzo realizado, ha sido por demás gratificante, al ver a todos nuestros alumnos aprendiendo entre sonrisas y diversión.

Colegio La Salle Acapulco

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ADMEL 2018

Asamblea Distrital de Misión Educativa Lasallista 2018

Del 3 al 7 de febrero de 2018, se realizó la Asamblea Distrital de la Misión Educativa Lasallista del Distrito México Norte. El centro de capacitación de la Arquidiócesis de Monterrey Nuevo León, conocido como El Refugio, fue la sede elegida de este importante evento.

En un ambiente de diálogo, los 101 participantes – 57 seglares, 3 Hermanas Guadalupanas De La Salle y 41 Hermanos-, reflexionaron sobre los desafíos más apremiantes que la familia lasallista del Distrito está llamada a atender en los próximos tres años.

Antecedentes

A partir del ciclo escolar 2016-2017, se inició el proceso de preparación del XIV Capítulo de Distrito, el cual se realizará, Dios mediante, en la Pascua del presente año.

En un primer momento, el Hno. José Gabriel Alba Villalobos, Visitador del Distrito, nombró a los Hermanos que conformarían la Comisión Preparatoria del XIV Capítulo, a saber:

  • Enrique Alejandro González Cerna.
  • José Carlos Martínez Aguado.
  • David Alejandro García de la Peña.
  • Lorenzo González Kipper (Secretario).
  • Miguel Ángel Valdez García (Presidente).

Uno de los momentos importantes de la ruta hacia el Capítulo era planear y organizar la Asamblea Distrital de la Misión Educativa.

El Estatuto del Distrito: No. 18, señala que “el Capítulo de Distrito es precedido por una Asamblea en la que se tratan temas de Misión Educativa”.

Para planear y organizar dicha Asamblea, el Hno.  Visitador invitó a integrarse a la Comisión Preparatoria a:

  • Juanita García Cantú.
  • Mónica Vivian Mascareño.
  • Juan René Pérez Yanes.

La Comisión Preparatoria previó un proceso de reflexión a nivel distrital para generar insumos que sirvieran de base para la Asamblea.

  1. FODA Distrital Categorizado.

La primera tarea de reflexión consistió en la elaboración de un diagnóstico de la Misión Educativa de cada Institución, por medio de un análisis FODA. Para tal efecto, se envió un formato y su corrrespondiente instructivo para que cada institución lo trabajara.

En un segundo momento, aprovechando la Reunión General de Directivos de obras educativas, se realizó un concentrado de los diagnósticos recibidos. Posteriormente, la Comisión Preparatoria efectuó una depuración y categorización del documento, para tener el insumo final titulado: FODA Distrital Categorizado.

  1. Elección de los Delegados a la Asamblea.

Para la elección de los delegados a participar en la Asamblea, se solicitó a cada Director o  Rector de las obras una lista de cuatro posibles candidatos. La Comisión Preparatoria, siguiendo como criterio la búsqueda  del equilibrio entre los diversos estamentos de las obras educativas, eligió a las personas que serían distinguidas con la invitación a particpar como asambleistas. Además, buscando enriquecer la Asamblea, se invitó a participar a los Hermanos del Distrito Antillas México Sur y a las Hermanos Guadalupanas De La Salle.

 

  1. Formación de las Mesas temáticas.

Una vez conformada la lista definitiva de participantes, se les envió el insumo que surgió de la primera etapa para su lectura. Además de solicitar sus preferencias para las mesas temáticas, mismas que surgieron del documento en cuestión.

 

  1. Ampliación de la Comisión Preparatoria en función de prever la Asamblea.

Con el objetivo de prever lo necesario para la realización de tan importante evento, el Hermano Visitador amplió la Comisión Preparatoria, invitando a integrarse a los miembros de la Comisión MEL:

  • Florencio Audeves Estrada
  • Blanca Delia Luna Navarro
  • Cecilia Morales Montes de Oca
  • Julio Chapa Martell

 

ADMEL 2018

La Asamblea conto con dos conferencias de ilumninación, la primera “Educar en el humanismo” a cargo del propio presidente de la Comisión Preparatoria Hno. Miguel Ángel Valdez García. Por su parte la conferencia “El contexto educativo cambios y perspectivas desde una visión humanista” estuvo a cargo del Dr. Juan Calos Silas Casillas del Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Occidente.

Posteriormente, ocho mesas temáticas trabajaron sobre cuatro temas: Responsabilidad Social, Educación en el contexto global, Calidad Académica e Integridad Académica.

La Comisión MEL presentó el informe de actividades del trienio y motivó a los asambleistas a reflexdionar sobre los proyectos que se están realizando en el distrito y cómo poder mejorarlos.

Al concluir la etapa de iluminación, en un trabajo arduo de reflexión y diálogo, la asamblea se abocó en la elaboración de líneas estratégicas y posibles propuestas para cada una de ellas. El documento final  con dichas propuestas se presentará al XIV Capítulo del Distrito, para que sea analizado, valorado y tomado en cuenta, según se juzgue oportuno.

Seguimos pidiendo al Señor que se haga presente en la vida del Distrito México Norte, de manera que sus integrantes sepan responder al llamado que Dios continúa haciendo para la construcción de su Reino.

Comisión Preparatoria del XIV Capítulo de Distrito

Vínculos:

Fotos: https://flic.kr/s/aHskBWr9sk

Vídeo: https://youtu.be/YNJ3Annh0T0

 

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XVII Foro de Maestros Lasallistas 2017

“Responsabilidad Social Universitaria: De los actos a los impactos”

El día jueves 26 de octubre con la cifra de 320 inscritos, representando a 18 instituciones de educación superior de todo el país, se inauguró el XVII Foro de Maestros Lasallistas 2017 con sede en la Universidad La Salle Noroeste.

Con una duración de 3 días, la dinámica de este foro se enriqueció con los contenidos para esta mirada aportadas por las conferencias magistrales, las diversas ponencias y por el trabajo dialógico reflexivo que se realizó en las mesas temáticas, en donde el producto de sus acuerdos y conclusiones quedará plasmado para la continua revisión de los avances en torno a la concreción de la Responsabilidad Social Universitaria en dichas instituciones.

Al igual que la empresa, la Universidad ha debido superar el enfoque filantrópico de la inversión social como gasto extra para entenderse a sí misma bajo el nuevo paradigma de la Responsabilidad Social.

La “sed de ética” del mundo actual hoy se encarna en lo que llamamos “Responsabilidad Social”, que abarca la idea básica de que, no basta que las organizaciones cumplan con el marco legal vigente, sino que tengan en cuenta las consecuencias secundarias de los impactos que generan sus acciones en el entorno social y ambiental. En palabras escritas por el fundador de la Responsabilidad Social Universitaria; François Vallaeys; la responsabilidad moral y jurídica regulan los actos, mientras que la responsabilidad social regula los impactos; es decir, no lo que hacemos con sus consecuencias inmediatas y locales, sino el impacto de lo que hacemos con sus emergencias sistémicas lejanas y globales.

Este foro fue una invitación a una mirada profunda de los actos y de los impactos que de ellos se derivan, en cuatro dimensiones fundamentales de la Universidad: en su gestión institucional, en la formación profesional e integral, en su proyección social, y en la investigación para la transformación. El tema permitió realizar una reflexión sobre las formas en que la escuela lasallista impulsa la conciencia de responsabilidad social en sus alumnos y fomenta en la comunidad educativa actitudes congruentes.

A través de conferencias magistrales de iluminación del contexto, mesas temáticas para identificar de manera reflexiva y colaborativa, los actos, impactos y estrategias de evaluación de los ejes organizacionales, ambientales, administrativo, educativo, cognitivo y social; se trabajó con el fin de establecer compromisos conducentes a una gestión pertinente de la Responsabilidad Social Universitaria en nuestras instituciones educativas. Finalmente la presentación ponencias de las diferentes sedes que compartieron casos de éxito que han logrado pasar de los actos a medición los impactos en relación a la temática de Responsabilidad Social.

La investigación en el mundo lasallista contribuye al desarrollo del pensamiento científico y el de las herramientas para mejorar las condiciones de vida de los hombres y mujeres de hoy, esto insiste a la familia lasallista en ir más allá y responder creativa y audazmente a las necesidades de los más vulnerables.

 

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Diálogos por la educación lasallista

El día 27 de octubre en punto de las 13:00 horas tiempo del centro de México, se llevó a cabo el evento titulado “Diálogos por la Educación Lasallista”;   desde las oficinas de la Coordinación Central, se realizó el enlace, entre un gran número de instituciones educativas del Distrito.

La actividad tiene como objetivo impulsar los procesos de reflexión en el Distrito que iluminen la Misión Educativa que cada lasallista realiza desde su área de responsabilidad.

En esta ocasión, el tema se tomó de la reflexión No.3 propuesta por el Consejo General, y que sirve de lema institucional para el presente ciclo escolar: “Lasallistas sin fronteras”.

Previamente dicho material fue difundido, e incluso estudiado, en las Comunidades Educativas, por lo que el encuentro sirvió a manera de síntesis distrital de lo reflexionado al interior de cada institución.

Se contó con la participación del Hno. Néstor Anaya, miembro del Secretariado para la Misión Educativa, quien desde la Casa Generalicia en Roma, introdujo el tema, y presentó la visión del Instituto en relación a los grandes cambios que se están viviendo en el mundo y cómo a través de la apertura, ante estos cambios, podremos responder mejor a la Misión.

En el siguiente enlace podrán ver el video de evento:

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Toma de hábito 2017

El pasado 1 de julio, en Lagos de Moreno, Jalisco, tuvo lugar la Toma de Hábito de hermanos lasallistas, acompañados de sus respectivos padrinos.

Pidamos a Dios por ellos y por más vocaciones.

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